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可感知的数学——记合肥一中国际部数竞社课程活动

作者:admin 来源:未知 更新日期:2018-07-07 浏览次数:

  可感知的数学——记合肥一中国际部数竞社课程活动什么是AMC?AMC,全称为AmericanMathematicsCompetition(美国数学竞赛)。其试题由简至难兼具,使任何程度的学生都能感受到挑战,还可以筛选出特有天赋者。这项竞赛就是为所有喜爱数学的学生所开发的。2016年11月10日下午5点40分于合肥一中美国高中教学楼206室,数学竞赛社团开设的AMC试题讲解课堂正式开始授课。本次活动特别邀请了毕业于哈佛大学的外教Marcelo作为主讲人。全体正式社员及部分编外社员参加。时至深秋,数学兴趣仍旧不减。每周4下午的课活时间便是由数竞社给美高喜爱数学的学生们提供的集体学习,交流与讨论的机会。AMC既是是督促同学们追求更高数学水平的动力,也是评估数学能力的手段。毕业于哈佛大学的Marcelo 任高二年级的微积分老师,为人友善和蔼,笑容亲切,是一位深受学生喜爱的老师。得知此次课由他进行授课,同学们不由发出阵阵欢呼。“So how many white squares left?”(所以还剩多少个白块?)Marcelo指着黑板上的图示,用醇正的美语问道。见同学们默不作声,埋头思考,他旋即转身用图示逐一列出了此题所包含的多种情况,并加以阐释。同学们皆凝神谛听。当Marcelo由分类讨论推导出最终结论的时候,见第一排有位女生眼神略有些茫然,便停下笔,关切地问道“Any questions?”(有问题吗?)那女生的眉头立刻舒了:“No,nothing.”(没有)“Are you sure you understand?”(你确定听懂了吗?)生怕自己的讲解不够清晰,故Marcelo追问一句。“Yes.You can go on.”(是的,你可以继续了。)如此,Marcelo才继续照之前的步骤推导下去。下了课,仍有几位好问的学生,拿着试卷与Marcelo讨论。社员们组内讨论的声音也还未从课活室散去。本次活动不仅一如既往地提高了同学们的数学兴趣与能力,更极大地锻炼了同学们在英语语境和思维方式下的逻辑能力。数学,在思考与交流中变得清晰可感。(合肥一中国际部数竞社:张珑宇/撰稿、滕欢/摄影)

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